家庭，本应是性教育的第一课堂，但记者昨天在中英青少年性教育研讨会上获悉，在中国，只有7.3%的学生是通过父母了解到性知识的，中国家庭还未承担起性教育的重大责任。
北京大学心理系胡佩诚教授在会上举例说，瑞典曾作过这样一个调查：让碰到性问题愿意寻求家长帮助的学生站到老师的左手边，寻求其他帮助的站到右手边，结果全班只有一个孩子站到了左手边。
“可见，家庭性教育代沟已成为世界性的难题，而中国的家庭性教育几乎还是空白。”
一些专家表示，中国家长渴望孩子成为工程师、外交家、艺术家，他们不惜血本让孩子接受十几年的教育，从而能在社会上扮演一个成功的角色。但他们忘记了，孩子也必将扮演恋人、夫妻的角色，生殖健康、性心理健康与否将决定他们能否获得正常、幸福的生活，在这方面，他们同样需要接受强有力的教育，来帮助他们拥有成功的人生。因此，父母有责任使孩子获得性的基本知识，学习性别平等和两性交往中的尊重、责任概念，使孩子掌握正确的性知识和性观念。“中国家长希望孩子是人才。”社科院专家陈一筠女士说，“但人才首先要能清醒地认识人本身，驾驭自我冲动，否则连正常人的标准都达不到。”
与会专家还指出，中国家长成长于一个性封闭的时代，几乎没有接受过正式、系统的性教育，处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态。家长传统的性观念不仅使他们羞于谈性，而且也无从谈起，甚至有人认为性可以无师自通，对孩子进行性教育则是教唆犯罪。因此，倡导家庭性教育，首先要给家长补课，促使家长们主动思考：左手、右手，我的孩子将站在哪一边？ |
