花点时间与你的宝宝做智力游戏！当你感到有趣的时候，这些简单的游戏为孩子未来的学习创造了大脑智力的桥梁。
★这是我的手指——适合0-3岁的幼儿。这个游戏可以增强幼儿的双手和手指的能力。
把你的孩子抱在你的大腿上。把你的手指放在你孩子的手上。她可能会抓起你的手指，这正是新生儿的一种本能反射。每次她抓起你的手指时，你要说这样鼓励的话，如“这是我了不起的女儿！”或“你真棒！”这种游戏也能发展孩子的追踪技能。大脑研究认为：为达到一个目标帮助训练孩子的大脑，促进孩子的手眼合作功能。
★一、二——适合6-9个月的婴儿。当你握着孩子的手，说些有韵律的小诗，让你的孩子摸到你身体的不同部位。
譬如：
One, two, touch my shoe.
Yellow, red, touch my head.
Dippity dips, touch my lips.
Apples, pear, touch my hair.
每次你说到你身体的部位，把你孩子的手摸到此部位。当你说，“一，二，摸我的鞋”时，就要把他的手放在你的鞋上。当你说这首小诗时，要反复做这个游戏和摸你的身体。
大脑研究认为：婴儿需要抚摸经历来“发育”他的大脑，大脑发育了，身体也发育了。抚摸象营养物质和维生素一样至关重要。
★我的宝宝在哪里——适合0-3岁的幼儿。这种游戏增强孩子背和颈的力量。
背靠而坐，把你的孩子放在你的腹部。用你手紧紧地抓住他的胸部，把他举到空中，超过你的脸部。然后，边说边做：“我的宝宝在哪里？”“他在这儿。”（把他举到你的脸部）“我的宝宝在哪里？”（把他放回你的腹部）“他在这儿”（把他又举到你的脸部）“我的宝宝在哪里？”（把他再放回你的腹部）“举高、高、高！”（把你的宝宝举过你的脸部）
大脑研究认为：发展孩子的力量和平衡，训练环行动作有助于孩子爬行。
★调控声音——适合0-3岁
根据大脑研究，当一个婴儿听到调高的声音，她的心率增大，标明她感到安全和高兴。当你用一种调得较低的声音说话时，你的宝宝感到柔和舒服。试着先用高声唱首歌，然后用低声重复唱这首歌。看看你的孩子对这两中不同声音的反应。
大脑研究认为：当婴儿在子宫的时候，他们能区别人类各种不同的声音。 |
