一、培养幼儿的独立性建立充足的自信心
幼儿许多胆怯行为的发生多是因为缺乏自信心，而自信心又是建立在必要的知识和技能之上的。例如：我班有几个女孩子平时对雷电现象感到恐怖，那是因为他们缺乏相应的知识和应付能力造成的，当老师教给他们相应的有关雷电的自然知识，让他们掌握了一些“雷雨天气不能在树下避雨，否则会被雷电击倒”“不能拿金属的物品”等有关知识后，孩子们对雷的恐惧情绪就不那么强烈了，他们还把这些知识告诉父母，更加增强了自信心。
由此可见，只有教师让幼儿掌握相关知识和技能，才能使其有充足的自信心，增强其独立性。
二、教幼儿正确面对困难不逃避
幼儿时期，孩子们经常出现遇到困难逃避的现象，小班尤为明显，有的幼儿明明通过努力，可以做一些力所能及的事情，但由于害怕在某过程中遇到困难，往往不想做、不去做，教师对幼儿一同完成往往能让他感到有支持，能够让他面对困难，克服困难。
三、让幼儿敢于承认并改正错误
敢于承认并改正错误也是勇敢品质的一种表现。有的孩子在生活中自理能力强，很独立体育活动中也表现得勇敢，可是一旦犯了错误，就不愿承认，不接受，表现出任性、哭闹。教师要善于引导，当他改正了错误时及时表扬他，让他真正体会到做错了事情要敢于承认并改正，才是一个勇敢的好孩子。
四、让幼儿理解勇敢的真正含义
勇敢不等于蛮撞和冒险,有的孩子喜欢做一些自己认为很勇敢,但却比较危险的事情,这时,教师除了要及时阻止幼儿的这种冒险行为之外,还应该让幼儿了解其中的危险性,教给幼儿一些安全知识和自我保护的方法,让幼儿了解勇敢和冒险、蛮撞的区别,认识勇敢的真正含义。
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